力演示实验箱产品名称:科普器材力学演示仪科技创新实验箱
科普器材力学演示仪科技创新实验箱产品型号：RSQKZ20120109
 科普器材力学演示仪科技创新实验箱规格：580*330*120 原理：
操作说明： 1、科普器材力学演示仪科技创新实验箱满足三种功能：（1）探究影响静、动摩擦力大小的因数。（2）判断静、动摩擦力的方向。（3）探究最大静摩擦力和滑动摩擦力的区别与联系； 2、配套实验器材设备：斜面（带支架），测力计，杠杆，砝码等；

力学一实验箱说明书

           实验一 简易天平实验

实验目的

 了解天平实验。

实验器材

 简易天平装置、砝码一套、重物一个（自备）。

实验步骤

    （1）检查天平装置是否完好无损，检查完后没有异常，继续下面实验；

（2）将重物放在简易天平装置左边的托盘上，选取砝码放在右边的托盘上，知道天平上的指针指在正中间，读出砝码的值，即为重物的质量。

实验结论

通过天平的平衡原理，可测出重物的质量。

          实验二 摆的探究

实验目的

 了解摆的探究实验。

实验器材

 小铁架台、摆绳3根（不同长度）、做摆锤的重物3种（不同质量）。

实验步骤

     用摆绳系好摆锤，另一端系在小铁架台上，以15秒计算摆动的次数。

   （1）摆角不变、摆锤的重量不变；变化摆绳的长度。

    结论：摆的快慢与摆绳的长度有关，摆绳越短，摆动的次数越多;摆绳越长,摆动的次数越少。

  （2）摆绳长度不变、摆锤的重量不变；变化摆角的大小。

    结论：摆的快慢与摆角的大小无关。 

  （3）摆角不变（保持45°）、摆绳的长度不变；摆锤的重量变化。

结论：摆的快慢与摆锤的轻重无关。

实验结论

    摆的快慢与摆绳的长度有关，摆绳越短，摆动的次数越多;摆绳越长,摆动的次数越少。

         实验三 摩擦力实验

实验目的

 了解白的探究实验。

实验器材

 水平长木板、砝码、弹簧测力计木块各一个。

实验步骤

   （1）检查并调整弹簧测力计；

  （2）木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力,并记录；

  （3）在木块上加放砝码，重复上面的实验，测出木块与长木板之间的摩擦力。

实验结论

滑动摩擦力的大小跟重物的质量有关。

    实验四 杠杆、轮轴、滑轮、斜面

实验目的

    了解杠杆、轮轴、滑轮、斜面等简单的机械原理。

实验器材

杠杆、轮轴、滑轮、斜面模型各一个。

实验步骤

  （1）检查并调整杠杆、轮轴、滑轮、斜面；

  （2）利用杠杆轻易地撬动一个重物；

  （3）利用轮轴轻易地转动一个齿轮装置；

  （4）利用滑轮轻易地拉动一个重物；

  （5）利用斜面轻易地将重物小车推到高处。

实验结论

    其实轮轴、滑轮、斜面都是杠杆的变体，都是省力机械装置。